Os alunos estão tendo muito mais contato com as tecnologias do que o próprio professor, porque são curiosos, querem conhecer, descobrir coisas novas, principalmente neste crescente mundo tecnológico. Porém, para que os alunos descubram como utilizar a tecnologia de forma ética e legal, necessitam da orientação do educador, que não precisa saber dominar tudo sobre tecnologia, mas deve ter conhecimento suficiente para interagir e aplicá-las no cotidiano da sala de aula. Segundo Moran, todos os que fazem parte do processo educativo “precisam conversar, planejar e executar ações pedagógicas inovadoras, com a devida cautela, mas firmes e sinalizando mudanças. Sempre haverá professores que não querem mudar, mas uma grande parte deles está esperando novos caminhos, o que vale a pena fazer”.
Para que as escolas se tornem inovadoras é preciso que todos os profissionais envolvidos no processo ensino-aprendizagem tenham conhecimento dessas tecnologias e possam implementá-las na sua prática, nos projetos educacionais, dentro de uma proposta interdisciplinar e até mesmo multidisciplinar, favorecendo o aprendizado contextualizado do aluno e a construção de seu próprio conhecimento.
